赶上教师节，又想到好久没联系她了，于是拿起手机发了祝福过去。没一会，收到了她的回复：想你了，下次回家来找我。

　　依旧是霸道的语气，尽管是她先说的想我。这就是她，我的老师，不折不扣的老师。而我却认定她更合适做我的姐姐。

　　故事是从高二开始的。

　　那时候，我学习很好，人也很骄傲。她是高二开学新来的数学老师，很年轻，我们是她第一届学生，她人特别好，授课也没的说，我们对她喜欢又敬佩。

　　那时，新授课和习题课是连在一起的，还真是幸运，下了课她一般都会在教室里，和同学谈天说地。当时我成绩好，在课堂上也很积极，座位靠前，可课下她却没有“一视同仁”，她总能和其他同学聊得很开心的样子，我在旁边却插不上话，她也不会像邀请其他同学一样邀请我加入。就好像故意疏远我一样。我心里很别扭，所以在课上积极表现，什么都争着回答，因为我想老师不就喜欢成绩好、积极上进的学生吗？可即便如此，她对我依旧冷淡。

　　我实在想不通，终于在一天晚上去找了她。我去她所在的办公室，跟她说老师我想找你谈谈。她问到是学习吗？我摇头，然后她淡淡地吐出：“你终于来找我了”。我很诧异地看着她，而她定了定又说到：“我希望看到你的改变，真正的聪明不一定是时时刻刻超越别人，还有懂得关心与你同行的人……”她说了好多，是我从来没有听到过的，也是我从来没有思考过的。也就是从那时起，我试着改变自己，我开始友善，也变得热情，后来，我才知道，她从来没有疏远我，她还和同学们说一起帮助我。

　　那时的我还是一个说大不大的孩子，但很庆幸遇见了一个她。她用老师的博爱，更用亲人的呵护，让我成了全新的自己。而她却说，我的改变，让她坚定地走好教学这条路。也就是从那以后，我认定她更像我的姐姐。于是也慢慢知道了，她其实也挺傲气，也很霸道，但，是在一个舒适的让人接受的范围。其实我们是相似的，只是我更幸运些，她更操劳些。

　　一路走来，值得感谢的老师确实有很多。但我心里想当做姐姐的，只有她。园丁，蜡炬，又或是三尺讲台上的陀螺，虽然满是赞美，但还不够。

　　当我从学校踏入社会，便更加深刻地感受到，情谊这两字地分量。因为她在，我更加喜欢回到母校，与她畅谈也好，静逛也罢，总是有一种说不出的舒心。

　　于我们，故事只需要有个开始，情谊在心，故事就没有结束。（文/中建隧道盾构分公司长沙地铁5号线项目：张秀洁）